1- Una educació desvinculada de la vida, que dóna l’esquena als greus problemes de la Humanitat, que separa les persones del seu territori i reprodueix i genera injustícies socials i ambientals.

1- Una educació transformadora que treballa des de la comunitat i des del territori, que crea una xarxa de persones compromeses en la construcció d’una societat més justa i més respectuosa amb la Terra.

2- L’educació com a pur ensinistrament de mà d’obra, consumidors i clients.

2- Una educació que respecti els drets de la infància i la joventut i atengui la dimensió afectiva i ètica de les persones: que doni resposta a la necessitat humana d’investigar i de crear, i que tingui com a fi el desenvolupament d’una ciutadania crítica, responsable i compromesa.

3- Que siguin organitzacions de caire exclusivament economicista (OCDE i CEOE) i religiós (Conferència Episcopal) que decideixin els continguts escolars i com avaluar els sistemes educatius.

3- Que la comunitat educativa i la societat en el seu conjunt siguin els que decideixin el què, el com i el per a què de l’educació dels nostres fills i filles.

4- Una educació concebuda en termes de competitivitat i rànquing, i molt menys com a eina d’exclusió escolar i social.

4- Una educació compensadora de desigualtats, una educació que aposti pel treball en equip i la construcció col·lectiva de coneixement.

5- La segregació escolar en funció de variables acadèmiques, econòmiques, religioses, culturals, lingüístiques i la consegüent fragmentació social des de la infància.

5- Recuperar el valor de la diversitat entesa com a riquesa: la diversitat de cultures, de llenguatges, de propostes, de persones, és requisit indispensable per al desenvolupament humà i la construcció d’una societat solidària i cohesionada.

6- La recentralització de les polítiques educatives, que provoquen: a) Pèrdua de democràcia als centres. b) Dificulta la tasca de mestres i professors, ara al servei del dictat de les revàlides i c) Minva a les Comunitats Autònomes de les competències adquirides en matèria educativa.

6- La devolució de competències a la comunitat educativa, el professorat i les comunitats autònomes.